如果說(shuō)藝術(shù)是天空中那粲然的星星，遙不可及，那么我就是一株小草，盡力去仰望它；如果說(shuō)藝術(shù)是那看不見(jiàn)、摸不著的風(fēng)，無(wú)影無(wú)蹤，那么我就是空氣，努力尋找它的蹤跡；如果說(shuō)藝術(shù)是那自由散漫的云，多姿多彩，那么我就是一只追云的小鹿，感悟藝術(shù)的美與真諦。

　　我們班的第二個(gè)節(jié)目是校園劇《聽(tīng)說(shuō)蝴蝶飛過(guò)了云端》。這是我創(chuàng)作的第一個(gè)劇本，它傾盡了我對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)。當(dāng)我滿(mǎn)懷期望地把它遞給老師時(shí)，老師懷疑地問(wèn)：“能弄好嗎？”我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭。看著我堅(jiān)定的眼神，老師也默認(rèn)了。我開(kāi)始著手準(zhǔn)備這個(gè)校園劇。

　　可現(xiàn)實(shí)總是不如人意。臨近藝術(shù)節(jié)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)排練并沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，一切都是那么不完美。可時(shí)間已經(jīng)寥寥無(wú)幾了，我又一次跌入了黑暗之中。我開(kāi)始急躁起來(lái)。但事實(shí)證明這并沒(méi)有什么用處。我只好靜下心來(lái)，冷靜地分析原因。也許是同學(xué)們突然開(kāi)竅了，也許是他們明白了我急躁的原因，在最后幾次排練時(shí)，我看到了意想不到的一幕：整個(gè)劇配合得天衣無(wú)縫。我終于看到了一絲希望。剎那間，陽(yáng)光滿(mǎn)地。一種暖暖而又溫和的感覺(jué)彌漫我的全身，我的心如蝴蝶的翅膀緩緩扇動(dòng)——那是喜悅的風(fēng)聲。我的眼淚順流而下，我就知道，我的努力不會(huì)白費(fèi)。只要不放棄，一定會(huì)慢慢接近光明的。

初一:張子杰

　　在暗的末端，我疾馳；在光的初始，我飛翔。那遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近迷茫的影，是那成長(zhǎng)中的陽(yáng)光雨露。——題記

　　藝術(shù)伴隨我成長(zhǎng)。小時(shí)候，我就受藝術(shù)的熏陶，不可救藥地愛(ài)上了藝術(shù)。我喜歡藝術(shù)，喜歡那種不斷超越自我的感覺(jué)。那種感覺(jué)，就像一只小苗在陽(yáng)光的沐浴下不斷長(zhǎng)高，看到了世界與眾不同的那一邊。于是，我參加了學(xué)校的藝術(shù)節(jié)。

　　排練的過(guò)程是艱難的。我把這一切想象得都太簡(jiǎn)單了。我不知道會(huì)面臨著那么多的困難：演員的問(wèn)題，道具的問(wèn)題，音樂(lè)的問(wèn)題……一切都要從頭開(kāi)始。而當(dāng)我接手第二個(gè)節(jié)目時(shí)，藝術(shù)節(jié)只有不到二十天了就到了。可是我并沒(méi)有放棄，因?yàn)槲艺嫘膼?ài)藝術(shù)，我相信成功不會(huì)錯(cuò)過(guò)每一個(gè)熱愛(ài)藝術(shù)并為之不懈努力的人。憑著堅(jiān)定的信念，我硬著頭皮闖了下去。我同時(shí)擔(dān)任導(dǎo)演、編劇、音樂(lè)編輯、演員四個(gè)職務(wù)。不論遇到多大的困難，我都默默承擔(dān)著。我就像在一片蒼茫的黑暗中，努力地尋找那微弱的光芒。在這個(gè)過(guò)程中，雖然有很多絆腳石，但我用一點(diǎn)點(diǎn)的努力把它變成成功的墊腳石。無(wú)論風(fēng)有多冷，夢(mèng)有多遠(yuǎn)，我堅(jiān)定的信念從未改變。

　　雖然我不知道藝術(shù)節(jié)那天我們會(huì)發(fā)揮得怎么樣，但結(jié)果并不重要，重要的是我們每個(gè)人都是在陽(yáng)光下一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)起來(lái)的。當(dāng)我回頭看時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)遇到的那些挫折竟像陽(yáng)光雨露般滋潤(rùn)著我們。此刻，我只想說(shuō)，挫折并不是壞事，它是一種難得的人生體驗(yàn)，是對(duì)我們的洗禮。我希望每個(gè)人都能在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)，就像幼苗一樣，享受著陽(yáng)光的沐浴和雨露的滋潤(rùn)，在屬于自己的世界慢慢成長(zhǎng)。

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