辛棄疾曾寫到：“少年不知愁滋味。”小時候不知道什么是煩惱，似乎也沒什么煩惱。小學幾年，風平浪靜，父母為我撐“傘”，老師為我擋風，我這棵幼苗在全方位的呵護下，絲毫沒有受損。初中時，在卷子上看見“煩惱”一詞，凝神想想，煩惱似乎多了起來。不必說堆積如山的作業、忙碌的作息安排；也不必說鮮紅的分數、父母嚴格的要求……

　　我深切地體會到背著那沉重的作業包袱的感受。每天夜深人靜的時候，窗外一片漆黑的時候，總有一盞燈一直亮著，燈前便是我埋頭苦干的身影。瞧瞧鬧鐘——晚上十點鐘，我揉揉眼睛，一邊數著時間，一邊自言自語道：“這么晚了，又只能睡八個小時了。”因而，作業真的是做到了“三更燈光五更雞”。睡夢中隱隱約約聽見誰在唱歌，翻身側耳細聽，方才知鬧鐘響了。于是，新的一天降臨了。

　　更痛苦的是假期，說得夸張一點，簡直就是人間地獄，整天都要忙忙碌碌地照顧那一大堆的作業，似乎已經忘記了那快樂的世界，對那快樂的世界就像綠葉對根的思念。同學間碰面一張嘴就是：“作業做完了嗎？你還剩多少？”就說說這次五一假期吧，老師可真是夠器重我們的，作業都快堆一小山了。卷子、練習冊、導學案、作文……凡所應有，無所不有。

初二:莊諧兒

　　最大的煩惱便是作業吧。作業之多“難為”了嬉戲，“阻抑”了歡笑，“造就”了壓力……

　　上帝對我可真是夠關心的，知道我不理解什么叫“昏昏欲睡”，自從初中起，讓我明白了這個詞的含義，簡直淋漓盡致。

　　問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。

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