一張圓圓的小臉，像張烤好的白芝麻餅，讓人看了食欲大開。（還記得初次見她的時候下意識的咽了次口水-_-）一雙親切的眼睛如兩顆黑寶石，鑲嵌在白圓的臉上；一副眼鏡架在那不挺的鼻梁上，使得后面的眼睛時不時射出有神自信的光芒。鮮艷的嘴唇一張一合，為我們講解知識。亞麻色的劉海斜斜的蓋住額頭，柔順的黑發被皮筋束起，軟綿綿的耷拉在肩膀上。不高的個子，有點發福的身材，搭配在一起，卻顯得整個人和藹可親起來。

　　記得有一次，她發了一次火。唔……準確來說是她還是以細綿的聲音來責罵我們，表情是真的說明她生氣了：瞪大的眼睛、漲紅的面龐、猙獰的眉毛。生氣的原因是我們沒有積累閱讀。我們會把課上拓展的寫作手法以及表達手法積累在閱讀本上，還有一些課外的美言美句，她說在寫作文時很有好處。但我們都是在前一天補得，根本沒有做到所謂的積累。她氣得似乎要把本子全給撕了，我們坐得筆直，連大氣都不出。我當時很不明白，老師脾氣似乎比其他老師好點，且她語氣不重，為什么會嚇成這樣？她似乎有一種不怒而威的氣質。為了懲罰我們，她讓我們抄課文，我們倒吸一口涼氣。但課后，她的氣消了，便免去我們的懲罰，看她在辦公室里嘆氣，我曉得，她不是真心想懲罰我們，只是為給我們一次教訓。因為積累始終是我們自己的事，在考試時也是看你的課外拓展的怎樣。她和其他老師不一樣，從不以懲罰來教訓我們。只是為了我們在教訓后的反思并后來改正。老師的教導我不曉得別人有沒有聽進去，反正我是聽進去了→_→

初一:范夢茹

　　我有一位語文老師，她性情溫和，關愛學生，而且……什么？你不相信？那我就來介紹一下這位可（ko）愛（nai）的老師吧！

　　她從來不發火，準確來說，是她每次的怒氣在她那張親（yuan）切（gun）的臉上顯得不那么恐怖，生氣的話語被她那細綿的聲音顯得也不那么刺耳。但每次都叫那些淘氣的學生立馬變的乖順起來。她和我們關系很好，與其說是老師，還不如說是一位年紀稍長的大朋友。課上嚴肅中透著親切，課下笑瞇瞇的臉上無不透露著她對我們的關愛。她的脾氣很好，好到連我都懷疑她能不能管理好班級的紀律，但事實證明，我的想法是錯的。

　　在別人的心里，我不知她是怎樣的；但在我心里，她一直是指導我們走向光明的指路燈。

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