19年代，中國(guó)的大人有八個(gè)敵人：英、法、德、俄、美、日、意、奧。中國(guó)都一一擊敗，取得了勝利，得到了和平。20年代，中國(guó)的孩子有一個(gè)非常強(qiáng)大的敵人，他們發(fā)起進(jìn)攻后，得到的是——挨打…這個(gè)敵人連他們的父母都能控制…這個(gè)敵人就是：老師。

　　早上早讀課遲到，就會(huì)被老師罵，嚴(yán)重的還會(huì)被老師打，學(xué)生們當(dāng)然有時(shí)候會(huì)頂嘴：“怎么了？用得著你管嗎？你又不是我媽！”老師肯定會(huì)生氣：“我是為了你好，不讓你養(yǎng)成壞習(xí)慣！！”接著，拿起棍子，往你的手心打。

　　早上早讀課不讀課文，并和同學(xué)交頭接耳，肯定會(huì)被老師點(diǎn)名。學(xué)生不耐煩了：“關(guān)你什么事啊？”“你在我的課堂上做小動(dòng)作，當(dāng)然關(guān)我事！”又是一陣打。

　　作業(yè)是學(xué)生的每天任務(wù)，學(xué)生肯定有時(shí)不會(huì)寫。老師來(lái)查作業(yè)了。老師：“曉明你怎么沒(méi)寫作業(yè)？”學(xué)生：“沒(méi)寫作業(yè)又怎么了？”老師：“喲？還敢頂嘴！”學(xué)生：“作業(yè)沒(méi)寫又沒(méi)事，多讀課文不就好啦？”肯定又是一陣打…

五年級(jí):吳樹(shù)琦

　　戰(zhàn)爭(zhēng)一：

　　戰(zhàn)爭(zhēng)二：

　　戰(zhàn)爭(zhēng)三：

　　上面是最常見(jiàn)的三個(gè)例子，但是有一些學(xué)生可以不用被老師打，猶如貴賓版的待遇，就只有好學(xué)生了。好學(xué)生上課遲到：老師：“下次注意，不要遲到了。”好學(xué)生上課說(shuō)話：老師：“下次注意，不要在這樣做。”好學(xué)生沒(méi)寫作業(yè)：老師：“下次注意，以后必須寫。”好學(xué)生的成績(jī)好，當(dāng)然討老師的喜歡，遇到此類情況也不用擔(dān)心，老師絕對(duì)不會(huì)打好學(xué)生。差生的話就得小心，差生成績(jī)差，老師得多費(fèi)精力輔導(dǎo)差生，但差生調(diào)皮搗蛋，成績(jī)升不了，老師當(dāng)然不會(huì)喜歡。差生上課遲到：老師：“你怎么又遲到了，站在后面。”差生上課說(shuō)話：老師：“你給我過(guò)來(lái)，來(lái)這兒領(lǐng)鞭子。”差生沒(méi)寫作業(yè)：老師：“給我重寫5遍回來(lái)！”學(xué)生成績(jī)?nèi)绾尉蛯?duì)學(xué)生進(jìn)行怎樣的態(tài)度。唉，真的很可憐那些差生啊！中等生是不會(huì)進(jìn)入老師的視線的，因?yàn)橹械壬�太一般，所以老師�?duì)他們態(tài)度也很一般。老師在好學(xué)生眼里是好老師，在差生眼里是壞老師，所以會(huì)反抗，每天才都有戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生。老師應(yīng)該對(duì)所有學(xué)生態(tài)度都平等，才能在每個(gè)學(xué)生眼里都是一個(gè)好老師，每天就也沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生了！

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