我們從無知的少年一步步長大，從我們伢伢學(xué)語到七步成詩，是的，是老師，還是老師，他讓我們從懵懂的知識走向?qū)W富五車，讓我們踏上人生的旅程。

　　第一次見到你，入學(xué)報到懷著憧憬與希望，邁入了五中的校園，期待著老師，期待著同學(xué)，記得你第一次與我們見面，嚴(yán)厲之氣從周身涌出，課堂一片寂靜；這個老師好嚴(yán)厲阿！我在心中暗嘆，初中三年的生活注定坎坷啊！

　　記得那一次，全班在考完第一次入學(xué)考試，全班整體發(fā)揮的十分糟糕，由年級第二跌到倒數(shù)第二，全班的同學(xué)信心全無，本以為會將我們教訓(xùn)一番的他，卻并沒有這樣做，而是為我們鼓舞信心，共同努力，在我們心中潛移默化的改變了我們。

　　運動會期間，你常陪伴在我們身邊，領(lǐng)著同學(xué)們?yōu)閰⒓颖厮腊〉耐瑢W(xué)加油喝彩，常常對著別的老師很驕傲的說：“看，那個最快的就是我的學(xué)生。

　　他常說：“不要做一個語文老師，更不要做一個男語文老師，但我從你的語言中流露出你內(nèi)心希望我們更加努力，這一切一切，都離不開您的辛勞----馮老師

初三:范書瑋

　　流水潺潺，溪石發(fā)亮，微風(fēng)輕拂；時光匆匆，淳淳教導(dǎo)，猶在耳邊……

　　他，不知不覺走向了我的心里，從小學(xué)升到初中許多人或事隨著時光的流逝而蕩然無存

　　漸漸的與你一起走過，我發(fā)現(xiàn)這位對學(xué)生嚴(yán)明律己胡老師似乎也從無意間走進了我的心中。

　　上課的過程中，你發(fā)現(xiàn)我們的疑惑，為了讓我們更好的理解，舉了許多有趣的例子，這讓我們在課堂上減少了許多的單調(diào)和乏味，有時在上別的課時，怕我們上課分心，在門后窗戶后幾乎無死角的觀察。別的同學(xué)常問我，你喜歡這樣一位老師嗎？我常回答道；我為擁有這樣的老師而感到幸福。

　　漸漸地，我與他成為了無話不談的好友，是我倍感自豪，有時他為了讓全班不掉隊，讓我們在教室中背課文，不管自己是否疲倦，是否饑餓，是否有重要的事情沒有完成，在他跟前，把今天所學(xué)的重點內(nèi)容給他背誦、講述。

　　都說老師是辛勤的園丁，燃燒的蠟燭，這些精神不正是體現(xiàn)在您的身上嗎？感謝有你陪我走過這三年生活。

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