這一切，全都是因?yàn)樯衔缋蠋熤v課的一句話。

　　我因?yàn)橛行氖虏幌敫嬖V她，我一天都沒(méi)有和我的同桌講過(guò)話了。我的同桌李婷，是一個(gè)比較溫和的女生，不愛(ài)向老師打小報(bào)告之類(lèi)的，她在早上及至整個(gè)下午沒(méi)有把我的異常告訴老師，我也不希望讓老師知道，這是我自己在內(nèi)心深處的脆弱的底線，我不希望會(huì)有人來(lái)揭開(kāi)我的傷疤。這個(gè)善解人意的女孩并沒(méi)有因?yàn)槲襾y踢桌子的行為影響到了她而生氣，而是一直默默寡言，裝出一副沒(méi)注意到的樣子，即使前后桌的同學(xué)一起反映我的騷擾行為，可是她還主動(dòng)站出來(lái)為我辯護(hù)，說(shuō)我肯定不是故意的。雖然那時(shí)候我的自尊心不肯接受別人的幫忙，但我還是不想理會(huì)他們，因?yàn)槲矣形易约旱男氖?hellip;…

　　我孤獨(dú)地坐在偌大的操場(chǎng)上的一角，一個(gè)被白粉包圍的圓圈籠罩住我。周?chē)�都是寧�(kù)o的微風(fēng)，就像一起把我包裹起來(lái)一樣，讓我的淚水肆意地從眼眶流了出來(lái)后，很快就被風(fēng)所吹干。然后，又流，又干。直到我把身體里的熱量給流盡了，我只剩下了一具沒(méi)有溫度的空殼，冰冷的血液在體內(nèi)流動(dòng)，即使是在太陽(yáng)下，可我的體內(nèi)卻更加的冷。只有說(shuō)不出，流不出來(lái)的小小思念在我的心里無(wú)助地低吟，有一種悲哀的情緒在我的體內(nèi)蔓延，仿佛是在說(shuō)，在放假的時(shí)候你連老家都不能回，你真可憐。我抽了抽鼻子，酸痛的面頰還沒(méi)有恢復(fù)，悲哀很快匯成了一股熱流，我又恢復(fù)了生機(jī)，只是力氣卻差不多用完了。

　　我感覺(jué)我的心就像是放在這支紙飛機(jī)的上面，隨著它慢慢地降落。一個(gè)三年級(jí)的男生在不遠(yuǎn)處沖著我喊道：“姐姐，你能不能把紙飛機(jī)給我飛回來(lái)。“飛回去，我的心跳驟然停下，竟然有那一瞬間有這樣愚蠢的念頭如果這只紙飛機(jī)能夠飛到老家去該有多好，我閉上眼睛，使勁讓淚水咽了回去，用手指擋在眼前，在不經(jīng)意間擦干臉上的眼淚。我用力地把紙飛機(jī)往空中拋起，紙飛機(jī)大概飛了兩三米，回到了那個(gè)男生的身。但我睜大了眼睛，操場(chǎng)上幾架紙飛機(jī)正在空氣亂流中飛著，幾個(gè)調(diào)皮的孩子臉上滿是開(kāi)心的笑容。我不知道他們?yōu)槭裁炊�開(kāi)心。但是或許我并不應(yīng)該如此的沮喪，做悲不如行動(dòng)。這個(gè)世上或許總有著希望，天邊即將離開(kāi)的夕陽(yáng)也是，在明天也會(huì)升起。我決定了，我回家后要給爺爺奶奶打電話。

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　　上面說(shuō)什么我也無(wú)法認(rèn)真傾聽(tīng)，除了焦躁、傍徨，我真的是想不出還有別的什么詞語(yǔ)可以形容我現(xiàn)在的感受。

　　今天的班隊(duì)課的時(shí)候老師讓我們放假多到爺爺奶奶那里去看望他們，多陪陪他們。可是我卻知道我根本就沒(méi)有時(shí)間去，我有一大堆的作業(yè)放在家里，而且還兼各種的學(xué)習(xí)計(jì)劃，更何況我對(duì)來(lái)往坐車(chē)不太習(xí)慣，要讓我回去的可能性幾乎是為零的。可是，奶奶今年應(yīng)該六七十多歲了吧，頭發(fā)花白，面黃肌瘦，在我的記憶中最難以忘卻的便是那雙慈祥的眼睛了。我只要一想到爺爺佝僂的脊背背著一大捆柴，駝著背背著木桶去給青椒白菜澆水、施肥、除蟲(chóng)，我的心里就像突然冒出了一個(gè)疙瘩，心里酸溜溜得很不是滋味，在我和哥哥上學(xué)的期段，除了在家的大伯以外，還有眾多親戚，他們?cè)诩依锘�本上就沒(méi)有一個(gè)人可以陪了。我不要這樣！中午，我沖著那蔚藍(lán)無(wú)暇的天空喊道。我不要這樣！

　　可就是這樣的一個(gè)女孩，偏偏在放學(xué)的時(shí)候把在教室里看書(shū)的我給拉到操場(chǎng)上不管我愿不愿意，這是她身為班長(zhǎng)的責(zé)任。我也沒(méi)有反抗，因?yàn)槲也幌胱屗秊殡y。拗到最后我只不過(guò)是換成被老師給拖出去。更何況，我心里的滿腔心事怎么能夠讓我看得下去？

　　我一直哭，可是我又不想哭。就在這種兩難的情況下消逝著時(shí)間。突然，一只潔白無(wú)瑕的折紙飛機(jī)在我的眼前飛過(guò)，驟然減速，穩(wěn)穩(wěn)地落在了我的身邊。

六年級(jí):童星悅