書芳數(shù)年存，伴行久久；夢曦回談看，初心不改。——題記

　　初，有一個會炫耀自己的童話書的小男孩，正是因為這樣，小伙伴們都不愛和他愉快地玩耍了。但小男孩不在乎，他似乎有些開心地說，他有書呢。聽說他最愛的是三只小豬蓋房子的故事，叫他講講這個故事，他能自豪地“背”下來，問他最喜歡哪只小豬，他說最愛第三只小豬，就是因為它聰明。這個故事對他來說百聽不厭，纏著媽媽要聽故事已成為日常，你怎會想到在這個天真無憂的小小孩子的心田里邊，早已種下了一顆斑駁的種子，靜待發(fā)芽。

　　幼，那是一個剛走入小學(xué)的懵懂小朋友，正是因為這樣，他更加迷茫，不知所措。男孩好像離不開媽媽，性格偏內(nèi)向的他無法主動與其他小同學(xué)交流，就在這時，有個叫老師的“媽媽”幫助了他，她溫和美麗，幫助他融入集體，成為乖學(xué)生，好同學(xué)。在家里，學(xué)歷并不高的媽媽可以說是絞盡腦汁，一字一句、盡心竭力地幫助他寫作文。記得一二年級時，他的作文都是媽媽親自指導(dǎo)的，他知道媽媽這么做一切都是為了他。

　　此時，他發(fā)現(xiàn)媽媽的學(xué)識已經(jīng)漸漸暗淡，已無法再輔導(dǎo)他了，也不再是“無所不知”了。但他仍感謝媽媽，感謝她把愛悄悄藏在自己的小小口袋中，他卻沒發(fā)覺愛已流進心田，漸漸溫潤了沙土，撫平了大地，沁溢了干涸的小溪，源源不斷地流淌。那年的種子靜靜生根，發(fā)芽。

　　少，這是一個有些成熟穩(wěn)重的初中少年，正是因為這樣，他更加繁忙與辛苦，空閑的時間簡直是少之又少，自然而然，他閱讀課外書的時間也被狠心剝削了。日復(fù)一日，少年似乎厭倦了這機械的生活，可他無法改變這一切。

　　那個少年挪開《悲慘世界》，攤開童話集，一股酸酸甜甜的獨特書香即刻涌來。不知是不是這氣味辣眼睛，他。

　　恍惚間，心田中央屹立著一棵小樹，對于即將迎來的暴風(fēng)雨，它毫不畏懼，因為它知道，自己需要把根扎得更深，更深。

　　向你致敬，我！

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　　初

　　幼

　　于是，男孩開始努力學(xué)習(xí)，他說這是為了媽媽、老師、自己。男孩從根源出發(fā)，他開始嘗試著讀不同的書。隨著閱讀范圍擴大，他的閱讀量不斷增加，學(xué)識也有所增長。終于，他的汗水有了回報，男孩的作文水平大大提高，以至于當年的語文老師也不得不對他刮目相看，同學(xué)更是驚訝得目瞪口呆。

　　少

　　一次偶然，少年的母親整理了一大箱子的雜物出來，準備丟進漆黑的儲藏室里。正在一旁讀《悲慘世界》的少年放下書，幫母親搬起雜物來。當搬到一箱裝滿書的大箱子時，少年忽的眼前一亮，接而被一陣異樣的情緒灌滿整個身體——這是他幼時的好友，書。他抹開上面的一層灰塵，只見第一本是兒時最最珍愛的童話集，里面有最愛的三只小豬蓋房子的故事。

　　少年清楚，自己該走的路還很遠，還很長，但是有書不孤單！

　　向你致敬，少年！

初二:林子翔