我們羨慕英雄，我們敬仰英雄，我們夢想英雄，我們何曾了解英雄？

　　我們看到的都是他英勇與才華出眾的一面，我們不曾想到他背后的辛酸。年僅七歲孩童在如今社會或許還什么都不懂，什么都不會，而他卻已能文歌賦，縱使一個(gè)天才也不能如此。他所承受的與經(jīng)歷的必是我們常人所不能有的，他的付出與所受的磨難也是我們不能想象的，當(dāng)了解了他背后的超常人所不能之后我們或許只能默默地向他致敬！

　　面對鬼子殘暴的手段，很多大人都膽怯，一個(gè)小小孩童非但沒有懼怕，還將鬼子帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈，他的機(jī)智與理智是我們多少人所缺乏的，“國家興亡，匹夫有責(zé)”有多少人只講不做……他的所做所為讓我們汗顏，我們只了解他的英勇，不知道他的所做需要多少的勇氣與心理承受力。少年英雄數(shù)不勝數(shù)，他們的故事被我們所銘記，他們在歷史長河中留下足跡，我們在敬仰與羨慕的同時(shí)，更多的應(yīng)該是去了解他們在成為英雄之前的辛勤付出與所承受的常人所不能承受的磨難。

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　　“自古英雄出少年”，我們知道的不少。想那三國東吳周瑜算是少年英雄第一了吧，他七歲學(xué)文，九歲習(xí)武，十三歲官拜水軍都督。幼年便于孫策相識，結(jié)為生死之交，后又幫助孫策平定江東。無奈孫策英年早逝，但臨死之時(shí)對其弟孫權(quán)說：外事不決問周瑜。可想而知，孫策是多么信任他，又可知他是多么的有才華。在輔佐孫權(quán)時(shí)，火燒赤壁一戰(zhàn)大敗曹操七十萬大軍更是三分天下，結(jié)束了群雄割據(jù)的動蕩天下，更是在歷史長河中留下了重重一筆……

　　在民族危亡的時(shí)刻，他們跟父輩一起，用自己稚嫩的肩膀擔(dān)起了沉重的抗?fàn)帯?ldquo;牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了……”這首《歌唱二小放牛郎》的敘事民歌傳唱了許多年，優(yōu)美的旋律和動人的故事影響了幾代人。王二小在山坡上放牛時(shí)碰上了打算進(jìn)村“掃蕩”的鬼子。鬼子讓他帶路，二小卻把鬼子帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。鬼子發(fā)現(xiàn)上當(dāng)后，用刺刀刺向二小的胸膛……王二小犧牲后，當(dāng)?shù)剀娒癜阉�埋葬在村后的山坡上。《晉察冀日報(bào)》在第一版發(fā)表了介紹他英雄事跡的消息。詞作家方冰、曲作家劫夫被王二小的事跡深深地打動了，很快創(chuàng)作了這首流傳60多年的歌曲。

高三:少年楓少