像蝴蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶起老師對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛，便不禁涌起感激之情。在記憶的心扉中，師生之間那一些細(xì)微的關(guān)懷、與樂益無窮的學(xué)校生活，恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳著歡快音符的樂章，激蕩在心中。

　　每當(dāng)我看到自己的記事本時(shí)，心里總有一抹說不出的尷尬！記得在開學(xué)兩個(gè)星期以來，老師布置了很多作業(yè)，這也使我非常郁悶。有一次，老師在布置作業(yè)時(shí)，我的思想游離了，正在開小差，因此沒聽清數(shù)學(xué)的一樣作業(yè)。那一天我的作業(yè)很快就在學(xué)校里做完了。這時(shí)的我非常高興，也覺的非常的累。

　　第二天早上，我匆匆忙忙地趕到了學(xué)校，累得我氣喘吁吁。到了學(xué)校，吳明宇叫我交作業(yè)，我拿起黑色文件袋，把所有作業(yè)全拿了出來。“咦？你練習(xí)冊只做了一課啊！”他用不可相信的目光盯著我看。“唉唉唉，你拿去快點(diǎn)補(bǔ)吧！”他好心的遞給我本子。他的那句話，如同給我澆了一盆冷水。使我瞬間清醒。我想也沒想，從他手里奪回我的本子。急急忙忙地開始補(bǔ)作業(yè)。心里便默默地自責(zé)自己，怪自己當(dāng)初怎么沒聽清老師布置的作業(yè)！還沒補(bǔ)完，無情的數(shù)學(xué)課代表——奇熠將我的作業(yè)本抽走，等全班作業(yè)收齊了，交給了老師。

　　每當(dāng)想起這件事，我就后悔極了。它教育了我今后上課聽講要全神貫注，作業(yè)要一絲不茍，學(xué)習(xí)要腳踏實(shí)地。

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　　沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆，在老師手中熠熠生輝，水泥講臺(tái)，是老師灌溉知識(shí)的助手。從辦公室到教室，從教室再到辦公室，這段短暫而又漫長的路，不知以踏過多少回了。日日夜夜，春夏秋冬，從不間隔，跟孩子們一起沐浴知識(shí)的涓涓細(xì)流，生怕失去那一張張可愛、天真、美好的稚氣的笑、容……

　　放學(xué)了，我很快地沖出了學(xué)校，在回家的路上，我遇到了我的同班同學(xué)，我們倆一起走著，突然她微笑著對(duì)我說：“你作業(yè)全做完了？”我對(duì)她輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“好厲害！”眼里充滿了對(duì)我的羨慕之情。走著走著，不知什么時(shí)候。已經(jīng)到我家門口了。她轉(zhuǎn)身離去，如碧波般清澈的眼神，洋溢著淡淡的溫馨，嘴角的弧度似月牙般完美，或許，這就是天使的微笑，它趕走了所有的陰霾，使人感到天竟然如此的明亮，沒有意思瑕疵。

　　我心里默默地鄙視了自己。上數(shù)學(xué)課了，老師點(diǎn)了幾位沒做作業(yè)同學(xué)的名字，下課后來她的辦公司一趟。好吧，我只好硬著頭皮走進(jìn)老師辦公室去。我準(zhǔn)備著一場”血“的教訓(xùn)。老師從一堆作業(yè)里抽出我的練習(xí)本來，嚴(yán)厲地對(duì)我說：“你以前作業(yè)情況都很好，不會(huì)有沒做的現(xiàn)象。這次你少做了一課，你應(yīng)該一早就到我辦公室來補(bǔ)！下不為例！拿回去補(bǔ)，中午我要評(píng)講。“她把本子遞到我手上，我拿著本子，垂頭喪氣地走回了教室。”咋地？被老師罵了？還是被罰了？這幅臭臉擺給誰看��！“我最好的朋友，笑呵呵地說。”沒什么“我拿出本子”只是補(bǔ)下而已“”不就補(bǔ)么？又沒罰，下次注意點(diǎn)就行了！“她拍了拍我的肩膀。當(dāng)然在中午之前，我已經(jīng)把作業(yè)補(bǔ)完了。

初一:王思瑩