當(dāng)我有理解不了的題目，老師會(huì)用耐心的講解滿足我的好奇心；當(dāng)我一不小心犯了錯(cuò)誤，老師會(huì)給我一兩次機(jī)會(huì)改正；當(dāng)我上課回答問題圓滿時(shí)，老師就會(huì)用微笑的目光注視我，給我鼓勵(lì)；當(dāng)我受到委屈和同學(xué)的質(zhì)疑時(shí)，老師會(huì)第一時(shí)間維護(hù)我的自尊心。

　　查字典一直是我的長(zhǎng)項(xiàng)和表現(xiàn)努力的態(tài)度，所以第三課我就把所有不理解的詞都查了。上課時(shí)，向老師問大家：“誰(shuí)能告訴我，”募集”的意思是什么？”

　　“董欣瑤！”向老師微笑著點(diǎn)了我的名。

　　“對(duì)！很好！”出乎意料而那么堅(jiān)定的表?yè)P(yáng)聲傳入我的耳朵，“全班只有她一個(gè)人查了字典------所以我要獎(jiǎng)勵(lì)她一張加分券。”

　　第二天，向老師又表?yè)P(yáng)了我。我下課找到向老師，和她一起走向辦公室，向老師把我摟進(jìn)懷里笑瞇瞇地說(shuō)：“是來(lái)拿加分券的嗎？我還以為你忘了呢！”那時(shí)，我感到一種愛，既像師愛也像母愛。

五年級(jí):董欣瑤

老師是傳遞給我們知識(shí)的人；老師是教我們做人的人；老師也是在學(xué)校最關(guān)心我們的人，但我覺得老師更像我的親人。

　　這是我和向老師接觸的最后一年了，每個(gè)學(xué)生都想給老師一個(gè)最好的印象。

　　剛剛沸騰的教室一下子安靜了下來(lái)，似乎一根針掉落在地上也聽得見。緊張的我卻高高舉起了手，準(zhǔn)備回答問題。

　　“募集是廣泛征集的意思。”我的心忐忑極了，生怕答錯(cuò)。因?yàn)椋�我從未有過33個(gè)同學(xué)都不知道的題目讓我來(lái)答的經(jīng)歷。

　　當(dāng)天晚上，我把第四課所有不懂的詞都查完后，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)查了二十一個(gè)詞語(yǔ)。

　　向老師，您有時(shí)就像母親一樣慈祥、溫柔；有時(shí)像父親一樣嚴(yán)厲、嚴(yán)肅；有時(shí)也像我的朋友，知心、貼心。可是不管您像誰(shuí)，您都是我最好的老師，我也不會(huì)讓您失望。

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