我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，狠狠地說(shuō)：‘’既然你把我的弄壞了，那你這個(gè)也別想留著！‘’此刻的我就像一頭發(fā)怒的雄獅一樣，高聲地咆哮著，向?qū)Ψ秸故咀约旱耐�風(fēng)。隨后，我?guī)е鴿M腔的怒火，把陳明那艘小木船扔向了窗外。最開(kāi)始，我還十分得意，可當(dāng)它在半空中時(shí)，我已經(jīng)有些后悔，有些歉疚。看著陳明那張漲紅了的臉，我真怕他會(huì)哭出聲來(lái)，可他卻咬緊牙關(guān)，只讓淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，不讓它流下來(lái)。我低下頭去，瞥見(jiàn)了我的那艘小木船，它本來(lái)是淡淡的米黃色，卻因?yàn)殛惷鞯嫩`踏而變成了泥黃色，那面潔白的帆也被撕碎了。我又突然覺(jué)得丟了他的小木船也沒(méi)什么大不了的。然后，我頭也不回地跑出了教室。

　　當(dāng)我捧著一搜裂痕密布的小木船來(lái)到教學(xué)樓時(shí)，正巧碰到了從樓梯上下來(lái)的陳明，他也捧著一艘小木船，上面有明顯的膠水印，也有條條的裂痕。我們看到對(duì)方時(shí)，先是驚訝，再看看對(duì)方手里的小木船，都不約而同的笑了……

　　后來(lái)的后來(lái)，陳明轉(zhuǎn)學(xué)了，我很傷心，卻又有幾分慶幸，慶幸留下了‘’友誼號(hào)‘’做紀(jì)念。如果有一天，你遇到了陳明，請(qǐng)你告訴他，我很想他。

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　　我慢慢地走在操場(chǎng)上，一邊走一邊想：好朋友之間有些摩擦是很正常的，他可能并不是故意的。我還不是也把他的小木船扔出去了嗎？但心里卻有個(gè)黑色的小人對(duì)我說(shuō)：‘’他把小木船摔在地上也就算了，干嘛還要踩一腳呢？他一定是早看不慣你了，一定是成心的！“這是，一個(gè)白衣小人出現(xiàn)了：“他和你一直很要好，怎么會(huì)看不慣你呢？他是一時(shí)著急才會(huì)這樣。‘’我仔細(xì)想了一會(huì)兒，來(lái)到了剛才小木船落下的地方：他的小木船也碎了。有幾塊還不知所蹤，其余的都散落在地上，我一塊一塊的撿了起來(lái)……

　　后來(lái)，我們兩個(gè)有一起做了兩艘小木船，還在船上寫(xiě)下了彼此的名字，并給它命名為“友誼號(hào)”。

六年級(jí):張子鶴