“鈴。鈴。鈴”，上課鈴響起了，我們剛回到教室，陶藝?yán)蠋熅偷酱蟛搅餍堑刈吡诉M(jìn)來，示意我們排隊去陶藝教室。

　　可是，說來容易做來難，第一次做茶壺的我總是把握不好泥片的厚度，泥片不是太厚就是太薄了，還有壺嘴，有時太大，有時又太小。我有些灰心，甚至想要放棄，這時，陶藝?yán)蠋熥吡诉^來，細(xì)心地問道：“怎么了，有困難嗎？有困難的話，可以向找我。”看著老師鼓勵的目光，我振作起來，向老師請教一些不明白的地方。雖然，做得不太好看。不過，那個茶壺也是我努力的成果，而且，在陶藝?yán)蠋煹闹笇?dǎo)下，我也有進(jìn)步了。

六年級:顏瑤瑜

　　我們排隊來到陶藝教室，一來到陶藝室就好奇地向陶藝?yán)蠋熢儐栠@次陶藝課要學(xué)習(xí)做什么，陶藝?yán)蠋熆粗�我們滿臉好奇的樣子，讓我們回座位，笑著說：“同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)做茶壺。”“老師，茶壺是我們平時泡茶時用的那個壺嗎？”陶藝?yán)蠋熢捯魟偮洌�班里的問題大王就刷地站了起來。陶藝?yán)蠋熥屗�坐下，說道：“是的，茶壺就是我們平時泡茶時所用的那個壺。”說完又意猶未盡的說道：“大家知道嗎？咱們的家鄉(xiāng)就是以茶具聞名的，所以大家一定要學(xué)好做茶壺。”聽了陶藝?yán)蠋煹脑挘�我們就對茶壺的做法更加好奇了，一個勁的催陶藝?yán)蠋熃涛覀冏霾鑹亍Ｌ账嚴(yán)蠋熥屛覀円来稳×颂胀粒�就開始為我們講解茶壺的做法了！首先，將陶土捏成厚度適中的泥片，接著用竹刻刀將泥片割成長方形，卷成卷筒，下面用小圓泥片墊好，最后再將先前做好的壺柄和壺嘴裝上就大功告成了！

　　“鈴。鈴。鈴”下課鈴響了，時間怎么過得這么快呢！看著滿滿一柜子的茶壺，我們心里就像吃了蜜一樣開心。直到快上課我們才依依不舍地離開了陶藝教室。

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