要提起我最恨的老師，就屬數(shù)學(xué)老師了。

　　數(shù)學(xué)老師十分可恨，因為一點小事就會教訓(xùn)我半天。記得三年級的一堂課，寫一道算術(shù)題，別的同學(xué)都齊刷刷地舉起了手。我對算數(shù)本來就遲鈍，見這情形，我心急火燎地在草稿上列著豎式，越算越亂，結(jié)果手中捏出汗的鉛筆“咔”的一聲——斷了！可這時，數(shù)學(xué)老師偏偏一針見血地點破：“還沒有舉手的同學(xué)都有問題，這道題不會做這么久的——”埋頭苦算的我，用腳趾頭都能想到她他會怎么對我：他略帶諷刺地說道：“我看看有誰沒舉手……哦，是你這個‘寶貝’啊。寶貝，起來回答。”是福不是禍，是禍躲不過！我咬著嘴唇，從座位上僵硬地站了起來。他舉著粉筆，對我說道：“說，這道題怎么做。”我一抬頭便接觸到他犀利帶著寒光的眼神，慌亂地低下頭看一團糟的草稿本，腦袋里卻一片空白。我在桌底下使勁掐大腿，在心里叫道：“快說啊！快說啊！不然要被這個‘魔頭’笑話了！”可是似乎連老天都想看我的笑話。他看我半天吱不出一個字，便開始了“毒舌攻擊”，他搖著頭，笑著道：“寶貝啊寶貝，這么簡單的題目快說過來呀，不要浪費大家時間。嘖嘖，你的腦子用來干嘛的，在家里睡大覺？嘖嘖，坐下坐下。”雖然底下沒有聲音，但我知道，大家心里早已哄堂大笑了。我一動不動地杵在座位上，臉一陣紅一陣白。他并沒有理會給我的打擊有多大，傷害有多深，自顧自地講了下去，淚水漸漸模糊了視線，也漸漸模糊了本子，模糊了聲音……

　　好感度升到了頂點，對數(shù)學(xué)老師的“恨”像輕煙，被微風(fēng)吹散了。眼前浮現(xiàn)出數(shù)學(xué)老師眉頭緊鎖算題，半夜寫教案的種種為學(xué)生操勞的畫面。

六年級:葉璐燃

　　數(shù)學(xué)老師四十歲上下，黝黑的皮膚顯現(xiàn)出歲月的滄桑，濃密的眉毛經(jīng)常在上課時扭成一團，眼神十分犀利，聲音十分有威懾力。笑里藏刀，讓我不寒而栗。

　　但一次數(shù)學(xué)老師和媽媽的談話，讓我對他的恨煙消云散。那次是一個周末，我正做著枯燥的數(shù)學(xué)習(xí)題。我趴在桌子上，用拳頭頂著下巴，慢吞吞地做著。媽媽一臉欣慰地從關(guān)著門的書房大步流星地出來了。我感到十分好奇，便上前問道：“媽，怎么這么高興？”媽媽十分激動地把我拉到椅子上，搭著我的肩說道：“剛剛數(shù)學(xué)老師給我打了電話，他跟我說，你其實是聰明的，你對數(shù)學(xué)有抵觸情緒，而且對自己也不仔細才學(xué)不好數(shù)學(xué)的。只要你上課認真聽講，大膽提問、回答，數(shù)學(xué)成績就會提高的。”我對數(shù)學(xué)老師的好感度“蹭蹭”地逐漸上升。但還有一個問題始終困擾著我：“那，他既然是為我好，為什么說話要這么刻薄？”媽媽早就料到了似的，說：“李老師那是刺激起你對學(xué)習(xí)一種必勝的心態(tài)，他是想用這樣的方法，他說你不好，你就會表現(xiàn)給他看……唉，可是你們學(xué)生都不理解，數(shù)學(xué)老師也是用心良苦啊。”

　　淚水再次浸濕了心頭，把“恨”浸泡在了最深的角落。

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