每個人都有自己的故事，接下來。我就給大家講講我自己的故事吧。從剛踏入一個叫學校的地方時，心中滿滿的都是新鮮感�？墒牵�這種新鮮感沒持續幾天就消失的無影無蹤了。嚴厲的老師，無聊的拼音，亂七八糟的數學題，簡直受不了。到了二年級，語文終于有了起色�？墒菙祵W仍處于低谷階段。看到其他人做數學題時，游刃有余的樣子。我就氣，有時，我真想像書里那樣，把數學書煮了湯吃下去，然后就記住所有的知識�；蛘邠碛幸粋�哆啦a夢的口袋，用來幫助我學數學�？上г竿麖奈磳崿F。到了四年級的時候，我人坐在教室的最后一排。這是我至今為止都沒能明白的問題，為什么我小學一二三四年級時坐的都是最后面的位置呢？難道就是因為我數學不好？很有可能�？墒菙祵W不好的人也有很多啊，他們為什么坐在前面呢？百思不得其解。我討厭數學，不知道為什么。而且，連帶著也不喜歡數學老師。雖然他很喜歡我。這也說不明白的地方，一個數學差到極點的學生，竟然會得到數學老師的寵愛。終于挺過小學，迎來了小學畢業后的暑假。暑假我也無處可去，好悶在家中看書。我有很多書，但其中大都是作文書。我媽媽曾經幫我好好的整理過那些書，她邊整理還邊我是不是特別喜歡？語文我認為語文是非常好學的，比起數學和英語但后來證明我錯了。可我當時立即回答是。我以為她發現了我學習語文的天賦，可是后來我才知道她只是認為我沒有在數學上下工夫，沒有體會到數學的樂趣而已。事實證明她是對的，但那僅限于我沒有在數學上下工夫而已。

初一:盛芊芊

　　我的故事，說長不長說短不短欲知后事如何，且聽下回分解。

作文網專稿未經允許不得轉載