時(shí)間如流水般匆匆流逝，雖然很多的記憶隨著時(shí)間的過去而漸漸地褪色，但有一件事讓我記憶猶新，感動(dòng)不已----一次生日。

　　第一節(jié)課是語文課，同學(xué)們像蜜蜂似的涌了進(jìn)來，過了一會(huì)，老師輕輕地推開門，兩手空空地慢慢走來，只見老師滿臉洋溢著快樂的笑容，“咦!老師怎么兩手空空地走進(jìn)教室，莫非這節(jié)課讓我們自習(xí)？”頓時(shí)，我心中冒出一個(gè)大大的問號(hào)。

　　想著想著，書和吃的已經(jīng)搬來了。老師說：“按學(xué)號(hào)拿書。”話剛落音，同學(xué)像蜜蜂一樣擁了上去，把講臺(tái)堵得水泄不通。發(fā)完書接下來發(fā)蘋果和紅棗了，第一個(gè)同學(xué)把蘋果和紅棗令下來然后發(fā)給我們。蘋果和紅棗發(fā)完之后。我看了看蘋果差不多拳頭般大小，紅紅的像一個(gè)害羞的小姑娘；聞一聞，突然間蘋果的清香撲鼻而來；咬一口，蘋果剛一入口就有一股甘甜的味道，沁人心脾。老師說：“這蘋果和棗還有不同的含義，蘋果是希望你們一生平安，一路順風(fēng)；兩顆棗，第一顆棗的含義是：希望你們?cè)缛沼幸粋�(gè)好習(xí)慣，第二顆棗的含義是：希望你們?cè)缛粘蔀閲�家棟梁之材�?rdquo;“大家想知道是誰的家長嗎？”“想。”大家異口同聲地說。老師公布答案：楊祖強(qiáng)的爸爸。我們的眼光立馬投到楊祖強(qiáng)的身上，老師說：“今天還是楊祖強(qiáng)的生日，讓我們?yōu)樗�唱一支生日�?ldquo;祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你生日快樂……我們大聲地唱出來，這時(shí)楊祖強(qiáng)的淚水奪眶而出，這是幸福的淚水；這是快樂的淚水；這是感動(dòng)的淚水。老師說：“誰來給楊祖強(qiáng)說祝福語？”湯巧燕說：“祝楊祖強(qiáng)生日快樂，學(xué)習(xí)習(xí)慣更上一層樓，”

　　這件事讓我歷歷在目，感動(dòng)不已。

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　　那一天，天氣格外的晴朗，藍(lán)天、白云、綠樹、紅花襯托著美好的天氣，我的心情也格外的舒暢。

　　老師清了清嗓子說：“今天，我來通報(bào)一個(gè)喜訊，剛才有一位家長打了一個(gè)電話，說他的兒子在學(xué)校進(jìn)步很大，學(xué)習(xí)和習(xí)慣都比以前更好了，所以這位家長特意為我們班買了我們一直夢(mèng)寐以求的《紅樓夢(mèng)》和《古文觀止》這位家長還說只有書還不夠，還有愛吃的，所以還買了蘋果和紅棗，而且還捐了兩千元錢給我們班。”說完老師便叫我們班的大力士去搬書和吃的。“這會(huì)是誰的家長呢﹖”我有一點(diǎn)兒迷惑不解。

　　“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響起，雖然下課了，但是我們的歡聲笑語和歌聲還在教室里回蕩。

六年級(jí):陳慧蓉