進入初一五班的教室，首先映入眼簾的是一個站在講臺上并不高大的身影。我心里犯著嘀咕：這就是我們的班主任嗎？怎么會是個男老師��？我這樣想著，找了個較靠后的位置坐下了。

　　這還不算完。軍訓的一周時間里，我對這個老師的印象又不好了三分：別的老師每天跟班，監(jiān)督學生認真訓練，而我們的劉老師卻“任其自然”，不聞不問。

　　一個學期結束，我們和劉老師之間的關系也融洽了許多，彼此也有了深入的了解。

　　剛開學時，也許是劉老師察覺了我有所退步，于是他便找到了我，和我談了我的問題，并教給我一些好的建議，之后，我依此去做，果真有效，真是神了。

　　經(jīng)過不到半年的時間，一個優(yōu)秀的班主任形象就在我們心中煉成了。

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　　告別金色童年，步入并不輕松的中學，我的心里有些忐忑不安，我很好奇，也很害怕——中學的生活會是怎樣的呢？

　　誰知這個老師在做了簡單的自我介紹之后，只是讓我們知道了他姓劉，別的一無所知。接下來他說的一句話竟是讓我們往前坐，我提著書包滿不情愿地向前面的空座位走去，心里想著：坐前坐后是我們自愿的，關你什么事！

　　后來，班上選數(shù)學課代表，沒有人舉手，我心想：我小學當了六年的課代表呢！于是高高地舉起了手，就這樣，我成了數(shù)學課代表。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，這個老師好像也沒那么不好，時常和我們說笑，也挺關心學生的情況。

　　又是一個新的學期，回到熟悉的教室，又開始了忙碌的生活。這時，劉老師早已成了同學們口中的“老劉”。

　　廣播操比賽即將開始，各個班級都在緊鑼密鼓地練習，即使是在寒冷的雪天也不例外。有一天課間，寒風刺骨，但所有人都到操場上練習，那天，剛下過雪，操場上到處都是冰碴和雪片，大家跑步時都小心翼翼，生怕摔個“臉著地”，又加上天氣寒冷……簡直不敢往下想。老劉心里似乎有一面明鏡，知道我們在想什么，大聲喊道：“全體，向左轉(zhuǎn)！目標，班級！”話音剛落，緊接著便是一陣歡呼……

初二:劉欣如