還記得我們小時(shí)候沒那么多五花八門的玩具，卻十分珍惜每一件，最重要的是，玩兒得很高興。記得小時(shí)候，我也很愛畫畫。可是小時(shí)候物質(zhì)貧乏。同樣，粉筆也是稀罕物，雖然家里有塊兒小黑板，但淘換幾根彩色粉筆卻成了難事，往往是熊貓都畫完了，卻得等著綠色粉筆畫竹子。就這樣，一幅黑板畫需要好幾天才能完成，所以每次都十分珍惜繪畫的機(jī)會(huì)。每次畫完把蠟筆整理好，放進(jìn)抽屜里。作品完成后，也是拉著左鄰右舍的小伙伴來欣賞。那種幸福，遠(yuǎn)不是今天的一個(gè)價(jià)格昂貴的變形金剛玩具能比擬的。

　　親人的關(guān)心和愛也是一樣。今天的家長請(qǐng)不要過度滿足孩子，物以稀為貴，適當(dāng)?shù)跻坏鹾⒆拥奈缚冢瑫?huì)讓他們覺著更幸福；相反過度滿足，也會(huì)使人丟失了期望，磨滅了追求，這就是“過猶不及”的道理。讓孩子從小習(xí)慣于延遲滿足。對(duì)孩子的一些要求，倘若不是基本的要求，家長都應(yīng)設(shè)法讓孩子通過自身的努力而獲得滿足。父母要善于利用甚至制造一些讓孩子學(xué)會(huì)等待的機(jī)會(huì)，讓孩子養(yǎng)成有始有終、堅(jiān)持不懈地把每件事做好的習(xí)慣，這將是送給孩子日后生活、職場(chǎng)工作的一份厚禮。

四年級(jí):金若晨

　　有時(shí)候會(huì)覺得現(xiàn)在的孩子普遍不太懂得感恩，不懂得分享。物質(zhì)條件太好，東西來的太容易，孩子的各種需求太容易被滿足，也會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面影響。

　　所以說，過度滿足和超前滿足，其實(shí)也會(huì)給孩子強(qiáng)加困擾和壓力，造成孩子不珍惜和不知感恩。試想一下，給孩子一樣玩具，他或許會(huì)玩的很開心。給孩子十樣玩具，他反而不知所措，不知道該玩哪一樣，反而不如一件玩具來的開心。

　　生活，有時(shí)候是需要一些等待的。等待讓我們收獲更多的美好，也更珍惜我們擁有的那些美好。

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