幼兒園時(shí)，小班到中班幼教老師們每當(dāng)午睡前都給我們每個(gè)人發(fā)一本圖畫(huà)書(shū)，里面圖文相配，我們那是看不懂文字，老師也那一本，一句一句地讀給我們聽(tīng)，娓娓道來(lái)的一段段故事伴我入睡。大班時(shí)，幼兒園推薦了一個(gè)類(lèi)似于點(diǎn)讀機(jī)的東西，那有十幾本書(shū)，一只電動(dòng)筆，小企鵝的樣子，還有個(gè)筆座和充電器。我外公用他一個(gè)多月的工錢(qián)買(mǎi)了個(gè)給我，我便每天放學(xué)都跟著那個(gè)一起“玩”。這樣的趣味小玩意豐富了那無(wú)知的我。

　　現(xiàn)在我六年級(jí)，學(xué)校讓我們自行選定報(bào)刊，我訂購(gòu)了《七彩語(yǔ)文》和《閱讀》，我看《七彩語(yǔ)文》比《全國(guó)優(yōu)秀作文選》更有興致，那些文字都想活的一樣，比起《全國(guó)優(yōu)秀作文選》更真實(shí)親切，《閱讀》這報(bào)刊，既有優(yōu)美的文字和習(xí)作技巧還有一套閱讀短文練習(xí)卷，既能讀好文章又能測(cè)試自己的閱讀能力這是棒極了！

　　我看書(shū)看到幽默的地方就會(huì)憋不住笑，別人都把這個(gè)稱(chēng)為我的“壞毛病”，可誰(shuí)讓我笑點(diǎn)低呢？

六年級(jí):何晶

　　我童年的生活一直有著各種文字的陪伴，為我懵懵懂懂的童年添上了不上色彩。

　　一二年級(jí)時(shí)，我識(shí)字了！媽媽就給我買(mǎi)了個(gè)點(diǎn)讀機(jī)，里面有：黃岡名師、課本點(diǎn)讀、卡片認(rèn)知、早晚聽(tīng)、微課堂、動(dòng)漫單詞、字母描紅、聽(tīng)力訓(xùn)練、PEP小學(xué)英語(yǔ)、學(xué)寫(xiě)字、寫(xiě)作寶典、成語(yǔ)練習(xí)、同義詞反義詞練習(xí)、學(xué)拼音、必背古詩(shī)80首、速算練習(xí)、學(xué)數(shù)字、乘法口訣、奧數(shù)小神童、弟子規(guī)、三字經(jīng)、論語(yǔ)、文言文、百家姓、牛津階段、新華字典、漢英大字典、小學(xué)新課標(biāo)、成語(yǔ)字典、趣味學(xué)百科、錄音、語(yǔ)數(shù)英闖關(guān)、聽(tīng)故事、MP3、MP4、錄音、電子相冊(cè)的功能，當(dāng)然我那時(shí)并不全都試試，這個(gè)太豐富了，我現(xiàn)在還有很多沒(méi)過(guò)完呢……到了三五年級(jí)我們學(xué)校給我們預(yù)定了《全國(guó)優(yōu)秀作文選》，每月一刊，一二月一個(gè)月，一共72期了。看著那一篇篇作文，我欣賞里帶著一絲嫉妒，我嫉妒那些人能登刊，我卻一次次失敗，但也是那些令我羨慕嫉妒恨的哥哥姐姐們的作文讓我對(duì)作文更有興趣了，我我在嫉妒中也收獲了一些寫(xiě)作技巧。

　　我的書(shū)箱間里有著三個(gè)盒子，用來(lái)分類(lèi)，黑色的是的我一期期以來(lái)的雜志報(bào)刊，紫色的的是學(xué)校要求買(mǎi)的必讀必背的古典名著，綠色的是堆積我課外書(shū)的，其實(shí)我還有一個(gè)箱子，只是不在我的書(shū)箱間，在我的寫(xiě)字臺(tái)旁邊，那個(gè)箱子是個(gè)抽屜式的，上層放著新華字典和一些筆記，下層放著最近讀的書(shū)。比起書(shū)桌我更喜歡在電腦桌旁待著，在電腦里，我可以向許多老師或前輩提問(wèn)，去看楊紅櫻、丁立梅這樣小說(shuō)家的博客，找些私人作家在平臺(tái)上更寫(xiě)的書(shū)讀讀。也可以看看真人秀，參悟別人虛偽的那面的背后玩玩。我也喜歡在一些寫(xiě)作平臺(tái)上發(fā)表自己的文章，聽(tīng)聽(tīng)別人的評(píng)價(jià)，和同學(xué)聊聊天聽(tīng)聽(tīng)他們的學(xué)習(xí)方法，和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

　　我的童年就是這樣，文字這位老友一直和我一齊成長(zhǎng)，我們的歡聲笑語(yǔ)成為了我童年中最美好的一部分……

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