魯迅一生寫了許多文章，但寫關于自己老師的文章卻是少之又少。他寫的第一位老師是三味書屋的壽鏡吾先生。我想壽鏡吾先生是他的啟蒙老師，所以對他來說意義重大。第二位老師是他在日本留學時遇到的藤野先生。他并沒有因為魯迅是中國人而歧視他，并且還很細心的教導他。最后一位老師是他最敬仰的章太炎先生，他的愛國精神，恰恰是魯迅敬仰他的根源。在章太炎先生的影響下，魯迅燃起了他愛國救國的熱情。

　　我覺得自己也是幸運的，因為我也遇到了一位好老師。在我看來，老師上課的方法好，不如分享一些生活的經驗來得實在。課上得好，不代表師生關系一定好，一位十分嚴肅的老師，總會讓人感到恐懼，老師和學生之間也就會隔著一面玻璃，可以相望，但卻無法觸碰。能夠分享生活經驗的老師，就會像我們的朋友一樣，可以相互觸碰，那面厚而透明的玻璃，也就此被打破。

　　我喜歡這個老師，但并非全班人都喜歡，特別是上課喜歡睡覺的同學。因為只要她看見上課有人睡覺，就會喊一句：“狀態(tài)，狀態(tài)。”因為她常說這句話，所以很多時候一些同學就會替她說。分享生活的經驗也是她上課的一部分，也許是她的身邊發(fā)生了太多的故事，所以才有如此多生活的經驗。她也總是告訴我們智商不高，但情商要高。也因此我漸漸懂得了生活并不像兒時玩的過家家，生活是現(xiàn)實而又殘酷的。她分享的經驗，猶如一束束溫暖的光，照亮了前方的黑暗。生活雖殘酷，但卻磨練著人們的意志；上課雖乏味，但卻有她甜美的歌聲；學習雖艱難，但卻有她細心的教導。

　　難忘2017，難忘與你的相遇，難忘你那苦口婆心的話語。

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　　人的一生會遇到許多對自己來說重要的人，那些人是老師，也是朋友。

　　魯迅是個偉大的人，而這偉大的背后，是因為遇到了讓自己改變的老師。

　　由于以前的語文老師生孩子去了，所以來了一個新老師，但在沒有見到新老師前，我很好奇新來的老師到底是個怎樣的老師。見到新老師后，我很是高興，她是個中年教師，也就是說她的教學經驗豐富。想到我的語文有救了，我頓時就燃起了學語文的熱情。

　　學習好，只不過是在紙上罷了。但懂的經驗多，卻是受益終身。在我看來，她不僅是我的老師，更是我的一位良友。

高二:劉佳芳