每個(gè)人都不是孤立的活在世界上，人際交往，社會(huì)地位，生存交流都決定了我們必須要與其他人緊密的聯(lián)系在一起。因此我們總會(huì)面臨需要以及被需要這兩種情況。 這種需要的心態(tài)最直接也最...

那段時(shí)間，因?yàn)楦鞣矫娴脑?，我的情緒就像是秋天里染了悲涼的落葉，風(fēng)一吹，便會(huì)滿林子作亂。 初中的時(shí)候我很孤獨(dú)，高中的時(shí)候選擇了以開(kāi)朗的面孔打開(kāi)高中的第一扇大門(mén)，我有幸結(jié)識(shí)...

我記得每一次的晨曦初起，我記得每一次的夕陽(yáng)西下，我記得每一場(chǎng)風(fēng)的吹過(guò)，我記得每一個(gè)友善之舉。因?yàn)樾枰?，所以記得，所以感?dòng)，所以珍惜。 南風(fēng)過(guò)境，那是她在為柳姑娘梳理滿頭的...

前些天，在百無(wú)聊賴之下重溫了2016年的一部舊電影《七月與安生》。 劇中，七月與安生是一對(duì)認(rèn)識(shí)多年的好朋友。七月溫柔如海，安生卻熱情如火；七月是大人口中 別人家的孩子 ，...

夜深了，鄰居阿媽又在底底呼喚著她兒子的乳名小賀，那絮絮叨叨的、剪不斷又拉不斷的如念咒般的聲音傳遍了沉寂的小村莊，打攪了人的好夢(mèng)。我抬頭遠(yuǎn)望，夜黑得深沉，在低垂的夜幕下，見(jiàn)...

遙夢(mèng)桑竹桃源，似曾相識(shí)故人面。 同學(xué)們，下面根據(jù)這次考試成績(jī)來(lái)選四個(gè)同學(xué)，參加下午的物理實(shí)驗(yàn)比賽。 高而瘦的物理老師端詳著成績(jī)單，時(shí)不時(shí)用手指著，眉頭微皺。講臺(tái)下，無(wú)聞的...

橋的那端陽(yáng)光耀眼，橋的這端霧氣迷蒙。 題記時(shí)光的藤蔓向遠(yuǎn)處伸長(zhǎng)，細(xì)碎的陽(yáng)光落在藤蔓上，一地的光影斑駁。記憶卻在時(shí)光的沉淀中一直鮮亮。王安石的一句 淺溪受日光炯碎，野林參天...

雷魔咒坐在對(duì)面，阿戒也坐在對(duì)面。 聽(tīng)說(shuō)你知道墜龍案的詳情是么，說(shuō)說(shuō)看。 魔咒關(guān)掉電視機(jī)，注視著阿戒。 阿戒望了望周圍，確保沒(méi)有人后，說(shuō)：沒(méi)錯(cuò)，這其實(shí)是一件超自然殺人事件...

七月，你如輕風(fēng)徐來(lái)，你的到來(lái)是為了給夏天一抹亮色；七月，你是一個(gè)見(jiàn)證者，見(jiàn)證了我們的分離；七月，你是畢業(yè)的代名詞，在這個(gè)七月我們結(jié)束了自己的三年青春；七月，不知道你是否知...

從小，家長(zhǎng)、老師一直在教我們明白 予人玫瑰，手有余香 ，指導(dǎo)我們成為一個(gè)樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。然而隨著長(zhǎng)大，耳濡目染發(fā)現(xiàn)有的助人者未必?zé)o私，而有的人甚至在予人玫瑰的同時(shí)...

日子總是像從指尖留過(guò)的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落。再回首，感慨涌至心頭：我們需要的太多太多，卻也發(fā)現(xiàn)，在我們身邊也有著一群需要我們的人，我們時(shí)刻被 需要"和"被需要 而環(huán)繞...

我可以跟在你身后，像影子追著光夢(mèng)游。 影由光而生，光為影而在。岑寧兒以她的天籟之音詮釋了夏至的青春，青春的夏至。赤烏普照，光影相生，而我們御馬馳騁于紅塵紫陌之中，在追...

（一） 從前有座山，山里有個(gè)廟，廟里有個(gè)老和尚，給小和尚講故事。故事講的是：從前有座山，山里有個(gè)廟，廟里有個(gè)老和尚，給小和尚講故事。故事講的是：從前有座山，山里有個(gè)廟 過(guò)...

放暑假了，哲年決定回老家看姥姥 他想，有些事，他需要聽(tīng)聽(tīng)姥姥的意見(jiàn)。 乘車過(guò)了盤(pán)山公路，在沿著曲折的鄉(xiāng)路一直走，哲年才算到了目的地。 姥姥家住在山上，此時(shí)沒(méi)有如夢(mèng)如幻的云...

七月，一個(gè)好生讓我感慨了的月份。時(shí)光消逝，在冥冥中，七月已不知伴我成長(zhǎng)的歲月有多久了。他總會(huì)是炎熱的天氣以表示他的熱情，穿上濃綠的外套以示新容態(tài)面對(duì)世界。我到覺(jué)得，他的生...