勞動(dòng)是人的本源，也是勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富。風(fēng)吹過(guò)五星紅旗，那飄揚(yáng)著的鮮紅，我好似看到那勞動(dòng)中深沉的愛(ài) 媽媽走進(jìn)房間，拉開窗簾，掀起被單，用力扯住我的雙手，用那獨(dú)門的獅吼功 小...

勞動(dòng)節(jié)，繁星閃爍著 深夏天的夜色，總是掛著迷人的色彩，有點(diǎn)深沉卻帶著浪漫。天空的云朵在晚霞的映射下，五彩繽紛，幽悠的明艷著自己的美麗。那高懸著銀鏡似的圓月，把那如水的清輝...

不見去年人，淚濕春衫袖。 題記遇見，是您頭上的一縷銀絲歲月，在您額間留下道道傷痕，您只是一位普普通通的教師，卻在我的人生中揮下濃墨重彩。望著您那一縷銀絲，我不禁感嘆時(shí)間的...

回想童年時(shí)做過(guò)的傻事、趣事，總會(huì)讓我忍不住發(fā)笑，你一定很想知道是什么事吧？下面就讓我把其中的一件事說(shuō)出來(lái)，與你分享。 還記得，那年我四歲，那時(shí)的我特別愛(ài)吃零食，巧克力餅干...

得之，我幸；不得，我命。 《林微因傳》 這是我在這一本書里最喜歡的一句話了。我覺(jué)得這是徐志摩對(duì)林徽因的告白，又像是告別。對(duì)于徐志摩，真的不知道要這么說(shuō)。有一個(gè)那么愛(ài)他的...

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們。 大家好！ 我要競(jìng)選的職位是 班長(zhǎng)。 班長(zhǎng)是一個(gè)班級(jí)的負(fù)責(zé)人，他代表著這個(gè)班級(jí)的整體形象，他不僅要學(xué)習(xí)好，也要服務(wù)好老師和同學(xué)們，是這個(gè)班上的標(biāo)...

我的童年，它是什么？是一片歡聲笑語(yǔ)？是一塊繽紛的調(diào)色板？還是一只變化多端的萬(wàn)花筒？都不是，它是一首美麗的歌。在那童心未泯的時(shí)代，我做過(guò)不少幼稚有趣的事，它們像曲譜上的音符...

流過(guò)了童年的小河老家不遠(yuǎn)處有條小河，河水雖不多可極其干凈，里面還有可愛(ài)的小魚兒，這也是這附近唯一一條有小魚的小河，自然而然成了我們這些調(diào)皮鬼玩耍的天堂了。 以前只要一到夏...

那年櫻花樹下的一縷春光，是我此生難以忘懷的過(guò)往 四月的風(fēng)帶著海洋彼岸的炙熱推送至我的臉前，熾熱，無(wú)奈。隨之而來(lái)的升學(xué)考試更是讓人焦頭爛額，身旁有父母的千叮萬(wàn)囑，桌上有老師...

今年寒假，我讀了《收獲成長(zhǎng)的金秋》這一本書。秋天是收獲的季節(jié)，金秋十月，碧空如洗，涼爽舒適。沉甸甸的果實(shí)結(jié)在樹上，那一串串飽滿充實(shí)的稻穗，承載著的是農(nóng)人一年的寄托和夢(mèng)想。...

伴隨著對(duì)過(guò)年的期盼， 假期 這個(gè)耳熟能詳?shù)脑~語(yǔ)踏著輕盈的步伐邁進(jìn)了生活的門檻。 清晨，睜開惺忪的睡眼，輕輕起身，不覺(jué)一陣哆嗦，轉(zhuǎn)頭望了望窗外，原來(lái)是善良的雪花害怕貧瘠的土...

爸爸媽媽，我回來(lái)了！ 林雪輕聲叫道。 然后把書包放在了沙發(fā)上，并且坐著。 有事？ 林雪爸爸看著林雪問(wèn)道。 （林雪爸爸之所以會(huì)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，是因?yàn)榱盅┟看我换貋?lái)都是進(jìn)房間...

世界太大還是遇見你，世界太小還是丟了你。 題記 邂逅 圖使館 朋友 盛夏的午后，永是那么的炎熱。太陽(yáng)公公放射著專屬于他的 電 ，沿街的招牌早已化成濃水。 圖書館內(nèi)一片寂...

對(duì)我來(lái)說(shuō)，它就是一本神奇的書。能讓我淚如雨下，又能讓我哈哈大笑。它是由15個(gè)小故事組成的，每一篇都對(duì)我有很深的感觸。讓我在這幾個(gè)故事中，明白某一些道理。 喂，你相信命中...

閱讀 作者：檸羽兒 閱讀是一門藝術(shù)，細(xì)細(xì)品味，我們會(huì)從平凡中發(fā)現(xiàn)偉大，從樸實(shí)中發(fā)掘美麗。我們的生活需要衣食住行，這是維持生命的基本需要；我們的生活需要不斷閱讀，這是自我...