作文網(wǎng)專稿 未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

更多讀后感范文

　　如果你的兒子已被昔日充滿孩子歡聲笑語的學(xué)校的廢墟所埋，你會不斷挖掘，救出自己的孩子嗎？如果你在隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)的情況下，會讓別人先脫險(xiǎn)嗎？就在《地震中的父與子》中，我找到了答案。

　　這篇課文我一口氣讀了三遍。文章寫了一位年輕的父親在失去了孩子極度悲痛的情況下去兒子昔日的學(xué)校不停的挖掘。在他挖掘的過程中，不斷有孩子的父母來到這里，痛苦的喊“我的兒子！”“我的女兒！”喊完后便絕望的離開。也有許多好心人來勸他，但都被他拒絕。然而這位父親心中只有一個念頭：兒子在等我！在他不停的挖掘了38個小時(shí)后，聽見了孩子的聲音，并最終開辟了一個出口，救出了自己的兒子和兒子的14個同學(xué)，表達(dá)了這位父親對兒子多有責(zé)任心�。《�他的兒子在隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)的時(shí)候讓同學(xué)們先脫險(xiǎn)，這個兒子又又是多么無私啊！

　　我讀后心潮澎湃。這位父親為了救自己的兒子，不惜犧牲自己的生命；而兒子為了救同學(xué)，讓他們先脫離危險(xiǎn)。這真是一對了不起的父與子�。∪绻�這位父親僅是來到這片廢墟絕望的大喊“我的兒子！”那他的兒子和14個同學(xué)就只有長眠于地下了；如果這位這個兒子畏懼死神而先上去了的話，那他的14個同學(xué)就有可能升入天堂了。如果人人都能像這對了不起父子那樣，成千上萬的孩子或許就能得救。記得我小時(shí)候，只知道讓大人給我買玩具，而不顧大人的重重困難，大人們也無可奈何，只好給我買。自我讀了《地震中的父與子》后，我絕不會在像小時(shí)候那樣做了。

　　如果大家能把文章中那對父子的精神用在學(xué)習(xí)和生活上，我們一定會天天向上，成為對國家有用的人。

　　有一年，美國洛杉磯發(fā)生大地震，30萬人在不到四分鐘的時(shí)間受到了不同程度的傷害。在徹底的破壞與混亂之中，有位父親將他的妻子在家里安頓好之后，跑到他兒子就讀的學(xué)校，而觸目所見，卻是被夷為平地的校園�？吹竭@令人傷心的一幕，他想起了曾經(jīng)對兒子所作的承諾：“不論發(fā)生什么事，我都會在你身邊。”至此，父親熱淚滿眶。目睹曾經(jīng)的學(xué)校成為了一堆瓦礫，真叫人絕望。但父親的腦中仍然牢記著他對兒子說的諾言。

　　他開始努力回憶每天早上送兒子上學(xué)的必經(jīng)之路，終于記起兒子的教室應(yīng)該就在那幢建筑物后面，位于右邊的角落里，他跑到那兒，開始在碎石礫中挖掘，搜尋兒子的下落。當(dāng)這位父親正在挖掘時(shí)，其他束手無策的學(xué)生家長趕到現(xiàn)場，揪心地叫著：“我的兒子呀！”“我的女兒呀！”一些好意的家長試圖把這位父親勸離現(xiàn)場，告訴他“一切都太遲了！”他們?nèi)�死了�?ldquo;這樣做沒用的”，“回去吧，這樣做只會使事情更糟”。面對種種勸告，這位父親的回答只有一句話：“你們愿意幫我嗎？”然后繼續(xù)進(jìn)行挖掘工作，在廢墟中尋找他的兒子。消防隊(duì)長出現(xiàn)了，他也試圖把這位父親勸走，對他說：“火災(zāi)頻頻出現(xiàn)，四處都在發(fā)生爆炸，你在這里太危險(xiǎn)了，這邊的事我們會處理，你回家吧！”對此，這位慈愛、關(guān)切兒子的父親仍然回答：“你們要幫我嗎？”警察趕到現(xiàn)場，對他說：“我知道，你現(xiàn)在很著急，但是你這樣未必能找到你的孩子�；丶野桑∥覀儠�處理一切的��”這位父親依舊回答：“你們愿意幫我嗎？”然而，人們無動于衷。為了弄清楚兒子是死是活，這位父親獨(dú)自一人鼓起勇氣，繼續(xù)進(jìn)行他的工作。他挖掘了8小時(shí)，--12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)--38小時(shí)后，父親推開了一塊巨大的石頭，聽到了兒子的聲音。父親尖叫著：“阿曼達(dá)！”兒子的回音聽到了：“爸爸嗎？是我，爸，我告訴其他的小朋友不要著急。我告訴他們?nèi)绻�你活��，你會來救我的。如果我獲救了，他們也就獲救了。你答應(yīng)過我，不論發(fā)生什么，我永遠(yuǎn)都會在你的身邊，你做到了，爸！”“你那里的情況怎樣？有幾個人活著？”父親問。“我們有14個活著。爸，我們好害怕，又渴又餓，謝天謝地，你在這兒。教室倒塌時(shí)，剛好形成一個三角形的洞，救了我們。”“快出來吧！兒子！”“不，爸，讓我的同學(xué)先出來吧！因?yàn)槲抑�道你會在和我在一起��！不管發(fā)生什么事，我知道你永遠(yuǎn)都會來到我的身邊！”

　　中心小學(xué)五年級：張欣昕

相關(guān)內(nèi)容推薦